為深入推進工學一體化教學改革，切實落實學院2025年“教學能力提升年”的工作部署，全面提升教師的教學設計與課堂實施核心能力，11月18日上午第三節(jié)課，經貿物流系周家老師在明理樓404教室成功開展了《促單話術》直播推廣一體化實訓公開示范課。

    課程以直播間“羽絨服轉化率低”這一真實業(yè)務痛點為核心任務情境，引導學生以“直播運營預備專家”的身份，精準剖析用戶決策“最后一公里”的核心顧慮。圍繞“促單話術”核心教學內容，教師精心構建了“定義解析—核心提煉—要素拆解—結構搭建—實戰(zhàn)演練—優(yōu)化迭代”的完整教學閉環(huán)。通過提煉結構化“促單公式”，將抽象的營銷話術轉化為可操作、可復用的職業(yè)技能工具。課堂上，學生通過小組調研、典型案例分析、AI輔助話術生成等多維互動活動，逐步掌握了從“洞察用戶心理”到“設計高轉化話術”的綜合職業(yè)能力，課堂參與度高，互動氛圍濃厚。

    作為系部“三個一”教學競賽中“公共示范課”板塊的重要展示環(huán)節(jié)，本節(jié)課憑借嚴謹的教學設計、豐富的教學手段、流暢的課堂節(jié)奏以及顯著的教學成效，充分展現了教師在項目化教學、信息化技術融合等方面的扎實綜合素養(yǎng)，獲得了聽課評委與觀摩教師的一致認可與高度評價。

    本次公開示范課是該系推進工學一體化教學改革的一次生動實踐，也是“三個一”教學競賽的重要成果體現。今后，經貿物流系將持續(xù)深化課堂教學創(chuàng)新，聚焦教師教學能力提升，不斷探索工學一體化教學的新模式、新路徑，為培養(yǎng)高素質、復合型技能人才提供堅實的教學保障。（經貿物流系 孟凡越供稿）

一審：楊方

二審：劉婷婷

三審：肖炎坤